Para delícia das crianças, o sol espreitou e sorriu, permitindo também a utilização do espaço exterior. Cantaram-se canções sobre o Outono que chegava, como quem não quer a coisa, embalado num sol quentinho. Não faltaram frases caraterizadoras desta estação do ano, proferidas pelas crianças, que não evitaram exclamações tipo "Nem parece nada que chegou o Outono!" ou "E agora é que está mais calor?"... ups!
No entanto, não se fizeram de rogadas quando lhes foi dada a oportunidade de fazer recreio lá fora;-)
A propósito da partilha de uma novidade, contada em grande grupo, veio à baila o tema helicópteros. Conversa vai, conversa vem e, começou-se a perceber que as crianças gostam e sabem mesmo destas coisas... às tantas, dizia a Sofia "... é, os helicópteros também podem ter um cesto de resgate!" - como? - "onde é que aprendeste isso, Sofia?"
Resposta: "não sabes que eu vi na televisão?"
No dia seguinte, o Mateus trouxe duas imagens de helicópteros para partilhar com o grupo e, no outro a seguir, a educadora Teresa trouxe um helicóptero telecomandado.
Como é costume no JI de Esporões, não gostamos de guardar nada só para nós, por isso, fomos convidar os amigos da sala 2 para assistirem ao voo do helicóptero.
É claro que, por motivos de segurança, ninguém se pôde aproximar do engenho, não fossem as hélices do aparelho magoar alguém, já para não falar da prática (nenhuma) da educadora-piloto. Mas tudo correu bem. Pelo menos o helicóptero levantou bem alto. :-[
(ainda assim, se houver algum familiar das crianças que saiba pilotar como deve ser um helicóptero, agradece-se...)
E, o que é um helicóptero? É um TRANSPORTE! Isso mesmo.
Então, e o que são transportes?
Pois, de repente, surgiram imensas perguntas (e respostas!) que foram sendo registadas . E assim, deu-se início ao projeto "OS TRANSPORTES", que ainda vai dar muito que falar!
Para já, constam registos das frases proferidas pelas crianças acerca do que já sabem; o que querem descobrir; e onde vão pesquisar acerca dos transportes.
Quer dizer, não há só isso, porque, há que convir, que as crianças mais velhas já deitaram mãos à obra e... foram pesquisar na biblioteca da EB.
"Professora, olha, há tantos transportes!" (papás, preparem-se! Talvez comecem a chover pedidos de fotos de transportes para trazer para o JI!)
Mas, antes disso, tiveram outra atividade de que tanto gostam - ouvir uma história e explora-la (desta vez, em conjunto com os colegas da sala 2, como estava prometido. Para a próxima, já podem ir com a educadora Isabel, que já veio substituir a educadora Carmo!)
Bom, mas esta semana ainda deu para mais coisas:
- A implementação de estratégias de gestão de comportamentos na sala de aula (regras da sala) às quais chamamos "O que nós combinamos..." (porque são feitas por elas, as crianças)
Por tudo isto e por muito mais... convidamos as famílias das nossas crianças a entrarem nesta aventura connosco! É que, o mundo em que vivemos está a mudar rapidamente. Não conhecemos os desafios que as crianças com as quais estamos a trabalhar enfrentarão, quando forem adultas, mas sabemos que, de modo a vencer estes desafios, as crianças têm de ser criativas.
Ao encorajarmos a criatividade, estamos a promover a capacidade que a criança possui de explorar e compreender o seu mundo e de reagir e representar as suas perceções. [...] e isso ajuda-as a resolver problemas e a assumir o comando e, como tal, promove-lhes a auto-estima.
Bernadette Duffy
