sábado, 18 de maio de 2019

A vida do jardim de infância não pára... 

E, porque a articulação com a família é importante, fizemos festa às mães, tal como já havia acontecido com os pais. E... mãe que é mãe, faz de tudo para provocar um sorriso nos lábios do filho 😁!

O ano letivo avança e os portefólios das crianças engrossam, carregados de autênticos tesouros que cada uma ciclicamente revisita para se auto avaliar, perceber onde ainda pode melhorar, constatar a sua própria evolução, dialogar e pedir/dar a opinião dos colegas...

Ultimamente o tema da sustentabilidade tem merecido um olhar particular e mais atento das crianças. Para além do mais, inscreve-se claramente no nosso projeto Living Peace uma vez que não tem sentido sermos amigos uns dos outros e de todas as pessoas se não formos também amigos do ambiente.

Nesse sentido também nos recordam as OCEPE (Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar) que uma abordagem, contextualizada e desafiadora ao Conhecimento do Mundo, vai facilitar o desenvolvimento de atitudes que promovem a responsabilidade partilhada e a consciência ambiental e de sustentabilidade. Promovem-se assim valores, atitudes e comportamentos face ao ambiente que conduzem ao exercício de uma cidadania consciente face aos efeitos da atividade humana sobre o património natural, cultural e paisagístico.
Respeito pelo ambiente... respeito pela pessoa humana, todos são únicos e respeitados.
Assim se tenta viver no nosso Jardim de Infância...😉



sexta-feira, 3 de maio de 2019

Entrega da petição pela colocação do Grande Dado da Paz num espaço público da cidade de Braga

Em maio de 2018, no âmbito do projeto Living Peace, realizamos a atividade “Dar Asas à PAZ”, no centro da cidade de Braga.

Entre outras iniciativas da atividade, realizamos a Petição Pela colocação do Grande Dado da Paz num espaço público da cidade de Braga!

E desde então aguardamos a oportunidade de poder entregar na Câmara Municipal de Braga este precioso documento!

Os nossos corações 💗💗💗encheram-se de alegria quando, hoje, o Dr. Ricardo Rio recebeu as 5 crianças finalistas da nossa sala que, em representação de todas as outras (e de todos os munícipes de Braga que se quiseram associar) entregaram a petição!


Somos felizes porque experimentamos viver a paz, todos os dias, entre nós e com todos!

quarta-feira, 1 de maio de 2019

Entre passos e... descompassos :)


A dificuldade de acompanhar o passo alegre e ritmado das crianças em ação, protagonistas da sua própria aprendizagem, resulta por vezes no descompasso adulto quando tenta conciliar várias tarefas em simultâneo. É que a dinâmica diária do jardim de infância acontece entre intenções, planificações, projetos, execuções, opiniões, muito boa disposição e brincadeira, o que, por vezes, não deixa grande tempo para a captação de imagens ou publicações no blog 😊

Bom, a verdade é que, em tempos de muita azáfama (também extra jardim de infância), a prioridade recai no trabalho com as crianças. Mas é com muita alegria que na primeira oportunidade o partilhamos (também desta forma) com as famílias das crianças e os amigos que aqui nos visitam. 

Deixamos, por isso, registos de algumas das últimas atividades:

Esta (a par da festa para a mãe) tem sido das atividades de articulação com a família mais marcantes para as crianças. É um espaço único de relação entre pai e filho, intercalada por momentos de forte relação dual com momentos de convívio animado com todos os outros pais/filhos.
A preparação da festa não é menos importante. Com a educadora, as crianças planificam e organizam os detalhes e, como não poderia deixar de ser, a articulação entre as áreas de desenvolvimento e aprendizagem, está sempre presente.

Os momentos de articulação entre o pré-escolar e o 1º Ciclo vão-se repetindo ao longo do ano e são sem dúvida muito ricos para o estreitar de relacionamentos, saberes e descobertas entre todos.
Esta atividade foi pensada particularmente para as crianças finalistas na medida em que contribuiu para que as transições possam ser vividas positivamente. Porém, apoiar a transição e assegurar a continuidade não significa antecipar as metodologias e estratégias de aprendizagem consideradas próprias da fase seguinte [...] como por exemplo, começar a fazer no jardim de infância atividades consideradas como características do 1.º ciclo. Trata-se antes de proporcionar, em cada fase, as experiências e oportunidades de aprendizagem que permitam à criança desenvolver as suas potencialidades, fortalecer a sua autoestima, resiliência, autonomia e autocontrolo, criando condições favoráveis para que tenha sucesso na etapa seguinte. (OCEPE, p. 97)

O tema da Páscoa pode ser um ótimo pretexto para despoletar uma atividade de estimulação sensorial! 
 Colorir um ovo de Páscoa, de forma divertida e original, tornou-se apenas no culminar de uma atividade enriquecedora e muito prazerosa! 

Ciência p'ra que te quero! 😉


De acordo com as Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar, a finalidade essencial da área do Conhecimento do Mundo é lançar as bases da estruturação do pensamento científico, que será posteriormente mais aprofundado e alargado, importa que haja sempre uma preocupação de rigor, quer ao nível dos processos desenvolvidos, quer dos conceitos apresentados, quaisquer que sejam os aspetos abordados e o seu nível de aprofundamento. É essencial que se vá construindo uma atitude de pesquisa, centrada na capacidade de observar, no desejo de experimentar, na curiosidade de descobrir numa perspetiva crítica e de partilha do saber. (p. 86)